PLÁSTICA ALFARNATE: TRABAJOS DE OTROS CENTROS 2º

DEPARTAMENTO DE DIBUJO. IES VISTAZUL

Actividad del Tema 3 Actividad del Tema 5

En este SEGUNDO curso de secundaria, vamos a aplicar los conocimientos y destrezas del año anterior a situaciones más complejas. Empezaremos a ENTENDER la geometría desde el Tema 1 (Lugares geométricos) y llegaremos a dar la Teoría del color mediante enfoques científicos (física de la luz, fisiología del ojo humano, percepción cerebral, etc). El esfuerzo en este curso es más "intelectual" (de comprensión de conceptos) aunque las actividades tendrán también su dificultad.

El objetivo es saltar de la autoestima adquirida el curso anterior ("ya no se me da mal dibujar") a comenzar a tener autonomía creativa ("quiero expresarme de tal o cual manera"). Comenzamos, por tanto, a dominar la materia.

Este curso es además muy importante, ya que al no darse EPV en 3º de ESO, sirve de "puente" con la optativa de 4º de ESO. Para ello, realizaremos actividades muy diversas que nos permitan presentar la asignatura que podrán cursar dos años más tarde.

DESCARGA:

Instrucciones de principios de curso

1. LUGARES GEOMÉTRICOS. Septiembre y octubre. Examen en noviembre.

2. LAS TEXTURAS. Noviembre.

3. TANGENCIAS Y ENLACES. Noviembre, diciembre y enero.

4. RELACIONES ENTRE FORMAS. Enero y febrero.

Examen de Plástica pendiente de 1º de ESO: mes de febrero, lugar, día y hora por determinar.

5. COMPOSICIONES DE FORMAS MODULARES. Marzo.

6. EL COLOR. Abril y mayo.

7. EL DISEÑO GRÁFICO. LA PUBLICIDAD. Junio.

TEMA 1. LUGARES GEOMÉTRICOS

RESUMEN DE CONTENIDOS: Repaso de conceptos y trazados de 1º de ESO, para introducir nuevos conceptos y trazados. Subapartados:

1.1. La circunferencia; 1.2. La recta mediatriz; 1.3. La recta paralela; 1.4. La bisectriz; 1.5. El arco capaz; 1.6. Las curvas cónicas (elipse, parábola e hipérbola). Este año no se hacen los trazados de curvas cónicas.

DESCARGAS:

APUNTES: resumen de teoría y ejercicios.

APUNTES II: curvas cónicas. Enlaces: Elipse

Ejercicios 1 Dos hojas con 11 actividades.

Ejercicios 2 Una hoja con 4 actividades opcionales.

Hojas de ejercicios y actividades resueltas:

Archivo pdf para descargar Resuelto por ordenador

Archivo pdf para descargar Resuelto por ordenador Paula Ramos

TEMA 2. LAS TEXTURAS.

RESUMEN DE CONTENIDOS: Esta unidad didáctica se añadió el curso pasado como actividad complementaria al tema 1. Durante este curso, ampliamos los contenidos a nivel conceptual, buscando información en Internet.

El tema se desarrolla a través de dos actividades:

- Lámina de investigación de texturas visuales a color (lápices y rotuladores), tomando como modelos los "zendala" que pueden encontrarse en Internet. Se valora la cantidad y calidad de las texturas realizadas.

- Trabajo de investigación teórica sobre texturas: visuales, táctiles, naturales, artificiales, orgánicas, geométricas, etc. Se valora la calidad del documento, siguiendo las pautas que se indiquen (portada, nº de páginas, tipo de letra, etc), y la cantidad de ejemplos bien documentados que se encuentren.

En esta unidad, se trabaja la competencia digital (uso de Internet y procesadores de texto), así como la competencia de autonomía personal (buscar información y elaborarla de forma individual).

Primera actividad: Lámina de texturas visuales. Una vez terminados los ejercicios de lugares geométricos, tomamos como base la circunferencia para hacer un trabajo de investigación de texturas visuales. En Internet hay bastantes diseños decorativos (en blanco y negro o color) que parten de la circunferencia. Se pueden encontrar con el nombre de ZENDALA, con vídeos muy interesantes sobre texturas decorativas.

EJEMPLOS DE ZENDALA (hay 2 vídeos al final de la página de 1º de ESO):

Trabajos escaneados de los alumnos (2014-15):

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Bruno González J. Andrés Gálvez Marina Calderón Laura Calderón Laura de Cos

María García Marta Carraco Marta Jiménez Paola Mendoza Alejandro López

Carmen Marina Marina Gracia Lucía Sánchez Ángela Ávalos

Belén Muñiz Carmen Sánchez Celeste Rodríguez Lorena Rivera

Janet Rodríguez Daniel Romera José Andrés Venegas Rocío Madueño Iván Gutiérrez

María Fornet Lorena Cintado J. Manuel López Elísabeth Sánchez Mateo Ramírez

Laura Álvarez Carmen Escalante Elísabet Cabeza Rosario López Javier Cornejo

Elísabet Cabeza Álvaro D. Calderón Manuel Díaz Natalia Rodríguez

María Luisa Chacón Andrés Pérez Adrián Alcaide Rosario López Ana María Padilla

Cristina Hidalgo Fernando García Fernando Castuera Antonio Martín

Segunda actividad: Trabajo escrito sobre texturas. Instrucciones:

- Hacer en procesadores de texto como Microsoft Word o bien OpenOffice Writer. No son diapositivas ni presentaciones.

- Entregar al profesor mediante correo electrónico a tp3vistazul@gmail.com antes del sábado 30 de noviembre.

- Si es posible, enviar también copia en pdf, para evitar problemas de compatibilidad de tipos de letra y formatos de archivo.

- Un máximo de 10 páginas numeradas. La primera página será la portada, donde irá el título, el nombre y grupo del alumno y una imagen.
- Contenidos: hay que buscar la definición de textura y los tipos de texturas (visuales, táctiles, naturales, artificiales, ornamentales, orgánicas, geométricas, alteradas, casuales, mecánicas, etc). Junto a los tipos de texturas hay que colocar una foto que sirva de ejemplo, no demasiado grande. También añadir información sobre algunas técnicas para realizar texturas.
- Para consultar tipos de texturas ir a este enlace: SLIDESHARE (después de ver la presentación, hay más ejemplos).

Otros enlaces: Arte y diseño de texturas,

- El trabajo se hará con un mismo tipo de letra, y el texto justificado (alineado a derecha e izquierda a la vez).
- Colocar un color de fondo.

- Numerar las páginas.

- Hacer un índice con el número de página donde está cada textura.

Archivos pdf de los alumnos (curso 2014-15):

Galería de años anteriores:

https://picasaweb.google.com/102185370843570874178/20131201#5952536386855217458

https://picasaweb.google.com/102185370843570874178/20131201#5952536388994141106

https://picasaweb.google.com/102185370843570874178/20131201#5952536388815625762

https://drive.google.com/file/d/0B3Vnodp3JuNjSjdYbGVIdTlNdU0/edit?usp=sharing

Manuel Peinado 2º C David Romero 2º C Nerea Jurado 2º C Laura Calderón 2º A

Daniel Romera Julia Soult Elísabet Cabeza Antonio López Paula Ramos

TEMA 3. TANGENCIAS Y ENLACES

DESCARGAS:

APUNTES (sólo tangencias)

Ejercicios de tangencias

APUNTES (enlaces: óvalo y ovoide)

Lámina 1

Láminas 2 y 3

Otros diseños opcionales, más complejos, para la lámina 3:

Diseños 1 Diseño 2

Láminas de trazados:

- Ejercicios de tangencias: entre recta y circunferencia y entre dos circunferencias.

- Ejercicios de enlaces: enlace de ángulo recto y de dos rectas paralelas. Óvalo y ovoide. Curva envolvente.

Archivo pdf (descarga) Realizada por ordenador Archivo pdf (descarga) Realizada por Ana Padilla

Primera actividad: molduras arquitectónicas.

Modelo 3D Hoja para descarga Ana María Padilla PAULA RAMOS Natalia Rodríguez

Segunda actividad: diseños decorativos. Nudos celtas.

Alumnos del curso 2014-2015:

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Jesús Pérez José Andrés Gávez María García Marina Calderón Lucía Pradas

Paola Mendoza Rocío Serrano Noemí Pérez Carmen Marina Fernández

Arturo García Lorena Cintado Lorena Cintado David Baglietto Ana Cardona

Jesús López Daniel Romera Elísabet Cabeza Carmen Otero J. Andrés Venegas

Natalia Rodríguez Paula Ramos Elísabet Cabeza Tomás Tamayo Natalia Coronilla

Natalia Rodríguez Daniel Romera Rosario López Elísabeth Gómez

Rosario López Ana Padilla Javier Cornejo Paulo Ramos

Noemí Gómez Irene Viñas Noelia Jiménez Blanca Peñalver Ángel Jiménez

Irene Viñas Silvia Vela Noemí Vera Fernando García Pablo Jiménez

Ángel Ponce José Antonio Naranjo Macarena Padilla Irene Viñas Laura Sánchez

Cintia Montero María Ortega Macarena Pavón Marina Márquez Adrián García

Débora García Adán Rodríguez Débora García Rocío Rodríguez Manuel Bejarano

Rocío Rodríguez Jennifer Páez Jennifer Páez Ana Isabel Gonzélez Antonio Piña

TEMA 4. RELACIONES ENTRE FORMAS

DESCARGAS:

Apuntes (incompletos: sólo igualdad)

Apuntes de simetría central

Ejercicios de Igualdad

Ejercicio de semejanza (homotecia)

Slideshare sobre COMPOSICIÓN

Trazados resueltos.

Primera actividad: Página en formato pdf (realizada antes en procesador de texto) con 6 o más ejemplos de posiciones entre formas (ver APUNTES). Se eligen fotos con un tema concreto: pintura, escultura, arquitectura, cine, comic, paisaje, naturaleza, deporte, etc. Ejemplo:

Modelo María de la Luz 2º B Paola Mendoza 2º C

Segunda actividad: Letras en perspectiva caballera mediante traslación. Efectos de textura imitando a piedra, madera o metal.

Trabajos escaneados del curso 2014-15:

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Ana Gata 2º A Ángela Ávalos 2º A Carmen Oliver 2º A María de la Luz 2º B

Juan Pons 2º C Marina Calderón 2º A

Julia Soult 2º A Daniel Bataller 2º D Ana Melero 2º A Arturo García 2º B

Jesús López 2º B Julia Pérez 2º B Elísabeth Sánchez 2º B Paula Ramos 2º D

Elísabeth Cabeza 2º D Laura Álvarez 2º B Tomás Tamayo 2º C Antonio Dorado 2º C

Daniel Romera 2º A Lorena Cintrado 2º B Andrés Venegas 2º C

Manuel Rodríguez 2º C María Samada 2º C Elísabeth Gómez Ana Isabel González

Joaquín Soult Vera Ojeda Antonio Villalón Andrés Pérez

Ana Isabel Domínguez Sandra Selles Cristina Arguijo María Caro

María Márquez Gonzalo Gómez Noemí Gómez Manuel Bejarano

Alba Sanz Adrián García Carmen Martín Adrián Román

Débora García Pilar Padilla MartaPadilla Marta Sánchez

Francisco J. Pardina Jesús Lucena Isabel Cabrera Irene Viñas

Karol V. Franco Juan Camilo Rivera Jennifer Páez Pilar Ocaña

TEMA 5. COMPOSICIONES DE FORMAS MODULARES

DESCARGAS:

APUNTES de diseño de módulos

Primera actividad: Diseño de ritmo decorativo, realizando bocetos previos.

Trabajos escaneados de los alumnos (curso 2014-15):

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Nerea Jurado 2C David Delgado 2º D Jesús Pérez 2º B Victoria Jiménez 2º D

Daniel Romera 2º A Julia Soult 2º A Daniel Bataller 2º D Arturo García 2º B

Rocío Madueño 2º B Janet Rodríguez 2º D Natalia Rodríguez Julia Pérez

Paula Ramos Laura Álvarez J. Andrés Venegas Lorena Cintado

Gonzalo Gómez Cristina Arguijo Marina Jiménez Marta Sánchez

Paulo Ramos María Ortega Fernando García Ana

Blanca Peñalver Manuel Muñoz Jessica lópez Silvia Vela

Ángel Jiménez Carolina Gutiérrez Rocío de la Haza Leticia García

Irene Viñas Francisco J. Nieto Adrián García Jesús Lucena

Isabel Cabrera Nuria García Jennifer Páez Pilar Padilla Lidia Vázquez

Rocío Rodríguez José Antonio Ceballos Miriam Gómez Víctor M. Carretero Noelia

Actividad opcional: Diseño de gran módulo o de estructura modular en relieve con cartulinas.

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Adán Rodríguez Alba Sanz Carmen Martín Débora García Juan Camilo Rivera

Estrella Muñoz Jennifer Páez Marta Sánchez Miriam Palma Noelia Roldán

Pablo Pérez María Segura Nuria García Isabel Cabrera Enrique Ariza

Fco Javier Pardina Miguel Ortega Lucía Martínez Francisco González Aristio Palomo

Alejandro Rodríguez

Tema 6. EL COLOR

Primera actividad: gradación monocromática a témperas. El fondo puede ser balnco, negro, de color oscuro o del color complementario.

Ejemplo (descargar abajo archivo pdf):

Trabajos escaneados de los alumnos (2014/2015):

GALERÍA DE AÑOS ANTERIORES:

Lucía Pradas Carmen Oliver Reyes Acuña Juan Pons

Paola Mendoza Bruno González Jesús Pérez Cristina Terrero

Marina Calderón Andrea Muñoz María Luz Domínguez

Carolina Gutiérrez Marina Márquez Cintia Montero Judith Santos

Ana Porras María Bustos Jenny Páez Elena Muñoz Noelia Roldán

Alejandro Rodríguez Isabel Cabrera Alba Sanz Adrián García

Rocío Rodríguez Francisco González Débora García César Ibarra Carlos Toledo

Segunda actividad: Retoque fotográfico aplicando efectos especiales, a través de la aplicación Befunky (internet) u otros programas similares como Gimp y Photoshop (ambos para PC), así como aplicaciones para móviles. Se trata de obtener fotos de buena calidad de modo que puedan imprimirse en A4 o tamaño superior sin perder calidad.

Descarga de instrucciones.

Ejemplos de fotos retocadas (curso 2014/15):

Galería de años anteriores: